成都未来学校博览会电话

技术的迅猛发展正在改变着我们所熟知的世界，许多人开始担心科技会取代人类的智慧。一些教育工作者担心，科技会代替老师教授学生的工作，因此不久将来不会再有老师这种职业。事情的真相是：教育永远不会消失，它将采取不同的形式存在着。在这里，我们列出了9件将影响未来20年教育的事情。
1.打破时间和空间的束缚

学校不再是学生学习的途径和场所，随着信息技术的发展，互联网将彻底打破学校封闭的办学体系，学生将有很好更多机会在不同的地点和不同的时间点学习。信息技术为远程*提供了机会。翻转课堂的形式越来越**，这意味这理论知识的学习将由学生在课堂外*。终，学校将突破校园的界限，任何可以实现高质量学习的地方都是学校。

2.个性化学习

学生将使用适合自身学习能力的学习工具进行学习，这意味着学习者控制他们的学习路径，并自定学习目标，建立自我效能感。技术能够支持学习者对所学内容、如何学习以及如何展示他们的学习进行选择。通过数字工具的支持，将形成性评价贯穿于整个学习周期，帮助教师和学习者了解其优势和缺点，教师可以给予学生更加明确具体的指导。

3.自由选择学习方式

尽管每个学科的教授都明确地指向同一个目标，但是每个学生可能因自身情况不同而有着不同的学习路径。与个性化学习体验类似，学生将能够使用他们认为对他们有帮助的学习工具来改进他们的学习过程。学生将根据自己的喜好学习选择不同的设备、不同的课程和不同的学习方法，如项目式学习、翻转课堂、远程教学等。

4.基于项目的学习

职业技能要随着社会经济的发展而不断扩充，如今的学生需要基于学习和工作的项目式学习，这意味着他们必须学会如何在短时间内将他们的技能应用于解决各种状况。现在大多学生应该已经熟悉高中的项目式学习。如何组织、如何协作、如何合理管理时间，这些技能作为基础知识来教授给每一个学生，这些都是他们将来进入职场后的*技能。

5.现场经验—实际的工作能力

在一些领域，科技可以有效提升效率，因此学校课程的设置会留出更多时间给必须用人工传授的知识和面对面的交流。正因如此，将来课程的设置将更强调实际的经验。学校将为学生提供更多机会以此获得真实世界所需要的实际技能。这意味着课程将为学生完成实习，指导项目和合作项目创造更多空间。将学生的兴趣和能力融入到真实世界的活动中，以促进他们在内容领域下的学习。

6.数据分析导向

虽然数学被认为是三大素养之一，但毫无疑问，这种单一的数学能力可能将在不久的将来变得无关紧要。计算机将会很快处理每一个统计分析，描述和分析数据并预测未来趋势。因此，对这些数据的诠释和预测将成为未来课程中比数学能力更为重要的部分。将理论知识与数据结合，并利用推理从这些数据中进行逻辑推断和趋势预测，应用于数字，并利用人类推理从这些数据中推断逻辑和趋势，将成为这种识字的一个基本新方面。

7.考试方式将会变革

由于一些课件平台可以追踪学生成绩、评估学生的能力，传统的通过问答来评估学生能力的方式不足以衡量学生真正的能力。许多人认为现在的考试便是以这样的方式设计的，大多学生会在考前临时抱佛脚，而在考完试之后便忘得一干二净。教育工作者担心考试可能无法有效衡量学生进入份工作时应该具备的能力。由于学生的实际知识储备可以在他们的学习过程中进行测量，因此对于他们的测试方式应该是看他们如何将自己的所学知识应用到现场具体的工作之中。

8.学生所有权——学生有选择自己学什么

学生会越来越多地参与到课程的制定之中。只有当专业人士和学生同时参与课程制定的情况下，才能保证课程符合现代需求，及时更新，更加实用。学生对课程内容的批评意见是他们全身心投入学习之中的必要条件。

9.辅导将变得更加重要

20年来，学生们会越来越地融入到他们的学习之中，因此对学生的正确引导将成为他们成功的基础。教师将成为的学生将要铺开的信息丛林中的一个中心点，教师充当促进者和教练的角色不止于传播知识。虽然教育的未来看似遥远，但教师对学生的引导作用对学生的学业成绩至关重要。

新华网北京9月18日电　“在信息化的时代，首先要解决的就是大众化教育面临的问题。”日前，由新华网、优学教育联合主办的“*二届基础教育信息化”在京举办，学校规划建设发展中心总支、现代教育研修中心副主任张海昕出席本次现场并作题为《未来学校研究与实验计划》的主题演讲。

　　该计划主要包含研究和实践两个方面。据她介绍，该计划聚焦基础教育领域，在新环境下，应用新理念、新思路、新技术，面向未来推动学校形态变革和*改革创新，更好地推动素质教育、培养创新人才。
　　据介绍，计划中的未来学校主要呈现出六个特征：绿色、智能和泛在互联的基础设施，集成、智慧、因变的新学习场景，灵巧教育及创新的思维能力场构建，开放融合的学习生态，创新的知识和信息网络拓扑结构，与人工智能融合的教师-课程智慧系统。
　　张海昕表示，之所以做这个计划，主要有三个方面的原因：一是，通过该计划的实施在理论上实现推动对教育、学习和创新的本质性问题的研究，建立推动学校这一教育的基本载体形成、发展、演化的理论框架，深化对教育发展和创新规律性认识，把握教育和学校发展的趋势；二是，在政策上，通过实施该计划，推动形成对于未来学校的社会共识，为未来学校的时间创设有利的体制机制和政策环境；后，在实践上，希望通过该计划的实施推出一批未来学校或者建设未来学校的示范。
　　为促使该计划的实现，“我们成立了未来学校研究院”，搭建了未来儿童教育创新与发展集团。据她介绍，《未来学校研究与实验计划》成果汇编工作共有三个阶段，目前已完成工段（规划设计类）。下一步将继续完成*二工段（教学与课程）及*三工段（后勤于装备）的课题、条目成果汇编，并完成“未来学校（中小学、幼儿园）2020指南”汇编及发布工作。
　　张海昕透露，未来，学校规划建设发展中心还将与合作伙伴一起投入创新，用于儿童领域科学研究与技术创新；并将设立儿童发展投资,用于科技成果转化、创新企业、实验项目和专业化服务体系的建设,推动1000个以上示范性试验项目和创新项目,这些成果将惠及10万个以上的学校、幼儿园和儿童中心,成为未来学校建设的重要引擎。
　　“教育未来并不遥远，今天即是未来。”张海昕说。

2019未来学校博览会”发布会于2019年7月19日在北京会议中心隆重举行

经批准，由学校规划建设发展中心、现代教育研修中心主办，教育后勤协会中小学后勤分会、儿童研究院、未来儿童教育创新与发展集团联合主办，安徽国信教育科技发展有限公司、名洋国际会展（北京）股份有限公司、夏芙科技文化传播（北京）有限公司承办的“2019未来学校博览会”（以下简称“校博会”）将于2019年12月3日至5日在重庆国际博览中心举办。“2019未来学校博览会”发布会于2019年7月19日在北京会议中心隆重举行。



教育后勤协会副会长兼中小学后勤分会理事长张文忠，学校规划建设发展中心总支、现代教育研修中心副主任、教育后勤协会中小学后勤分会副理事长兼张海昕，教育装备研究与发展中心副处长线亚威，安徽国信教育科技发展有限公司董事长陈阳，名洋国际会展（北京）股份有限公司董事长徐华出席会议。北京马艳丽高级时装有限公司董事长马艳丽、北京国发天元信息技术有限公司董事长闫健、北京水米田教育集团副总裁高峰、新边界文教产业集团、幼发拉底教育集团、北京商鲲教育控股集团等多家企业代表以及网、新华网、、搜索、教育电视台、教育网、教育信息化、凤凰网、搜狐网、腾讯网、环球评报网等媒体参加了本次发布会。

发布会首先由本届“校博会”承办方名洋国际会展（北京）股份有限公司（以下简称名洋会展）董事长徐华介绍大会的筹备情况。


名洋国际会展（北京）股份有限公司董事长徐华致辞

徐董事长表示本届校博会自2019年底启动后，项目组做了大量的充分细致的调研工作。公司董事会高度重视“校博会”的筹备工作，明确提出将“校博会”工作作为公司重点项目来落实，以打造品牌展会为目标。2019年5月份，公司专门成立了组委会工作组，由总经理徐华担任组委会工作组组长，副总经理顾卫东分管“校博会”具体工作。按照学校规划建设发展中心及组委会关于”校博会”的**层设计要求和指示精神，经过多方调研、论证和推演，”校博会”总体方案已于5月份确定。

徐董事长介绍：本届校博会展览规模将达到6万多平米，预计参展企业500余家。展会将涵盖未来学校学前教育、基础教育、高等教育、职业教育各个领域。展示内容包括：“产教融合创新实验项目”院校、一带一路校企合作成果、未来学校教室、各级各类学校、机构、校园基础设施、教育信息化、创客教育、人工智能与机器人、教育后勤设施设备与物资、未来幼儿园、幼教装备及配套设施、智慧校园、绿色校园、平安校园建设、未来学校创新产品与服务、教育投服务等。

展会期间还将举办“创新·创未来”未来学校主题、全国中小学校校长年会、产教融合发展、“未来幼儿园”高峰、“未来高校”校长、绿色、智慧和面向未来新校园建设发展、“美丽校服”T台秀活动、传统文化进校园项目发布会等一系列高端学术活动。其中“全国中小学校校长年会”将邀请3000名中小学校长齐聚重庆，广泛参与、共同探讨未来学校规划建设等重大课题。

教育后勤协会副会长兼中小学后勤分会理事长张文忠以《教育兴国》为题目为本次大会致辞。张会长代表主办方对参会的各位嘉宾及企业代表表示欢迎，并预祝“2019未来学校博览会”圆满成功！


教育后勤协会副会长兼中小学后勤分会理事长张文忠致辞

张会长在发言中指出：教育兴则国兴，教育强则国强。的描绘了我国建设现代化强国的宏伟蓝图，开启了实现*的新征程。学校规划建设发展中心于2019年10月10日发布了未来学校实验与研究计划，旨在根据教育现代化2030确定的核心任务，聚焦基础教育领域，在新时代条件下，应用新理念，新思路，新技术面向未来推动学校行动变革，*改革创新，更好地贯彻和的教育方针，更好地推动素质教育，更好的培养创新人才。

张会长表示：“2019未来学校博览会”的举办，与学校规划建设发展中心所提出来的开展未来教育、未来学校研究与实验建设、推动建立具有未来创新性的中小学、幼儿园等专业性教育机构的发展十分契合。搞好未来学校建设规划、开展未来学校研究与实验计划是一项润泽千秋、造福后代的宏伟事业，希望组委会工作组全体人员、参展企业和各位学界*借助“未来学校博览会”这个有效平台，扛起各自肩头重担，抓住机遇，勇于创新，发挥自身作用。

学校规划建设发展中心总支、现代教育研修中心副主任、教育后勤协会中小学后勤分会副理事长兼张海昕代表本次“校博会”主办方发表了主题讲话。


学校规划建设发展中心总支、教育后勤协会中小学后勤分会副理事长兼张海昕致辞

张表示：认清未来学校发展面临的新形势，客观分析前进道路上的挑战和机遇，是我们赢得主动、做好各项工作的前提。贯彻落实《教育规划纲要》提出的战略目标是我们的首要任务。一定要把全口径、高质量、现代化作为工作的目标。学校规化建设发展中心自成立以来，有推动绿色、智慧和面向未来的新校园（校区2.0），大学智慧学习工场，未来学校（基础教育）三大创新性**性工程，也是聚集国际具有创新要素影响力的平台。教育必须跟上时代的步伐满足人们对教育的要求，满足经济高速发展的要求，2035年强国梦的希望就在生活在校园里6亿孩子们的身上。

张指出：一个合格的教育管理者应该以学生为中心，以搞好校园建设为重点，要转变思维，不断进取。教育工作者能走多远，我们的孩子就能看多远，这种思维的改变，将改变着整个教育，尤其是基础教育，这也是我们举办“未来学校博览会”的初衷。

张代表学校规划建设发展中心、现代教育研修中心、教育后勤协会中小学后勤分会，希望到会的媒体朋友对本次校博会做一个善意宣传，也希望参会的企业家能继续支持教育事业的发展，为中小学后勤平台创建一个好的思路，为未来学校的发展建设贡献力量，为“校博会”的成功举办出智出力。

本次展会的协办方代表Maryma品牌创始人、北京设计师协会副、人口福利会理事、北京马艳丽高级时装有限公司董事长马艳丽女士也在发布会现场做了精彩发言，并现场传达了品牌理念及想为孩子们的”形象工程“做些实事的决心，品牌目标不仅仅在于实现校服的产业化，更致力于用多元化的设计风格为不同学校打造校服品牌的一体化服务团队，为推动建立具有未来创新性的中小学、幼儿园未来学生服装发挥积极的作用。马艳丽表示，本次校博会重点设置了教育后勤装备（校服）展区，作为专业化的服装设计公司和本次展会的协办单位，将积极参展并在展会同期举行美校服展演（T台秀）活动，为校博会添砖加瓦贡献自己的微薄之力。


北京马艳丽高级时装有限公司董事长马艳丽致辞

学校规划建设发展中心*四支部、现代教育研修中心高级主管张宁，本届“校博会”承办方之一安徽国信教育科技有限公司董事、夏芙科技文化传播（北京）有限公司**执行官岳欣，参展商代表北京水米田教育集团副总裁高峰分别在大会中致辞。


学校规划建设发展中心*四支部、现代教育研修中心高级主管张宁致辞


安徽国信教育科技有限公司董事、夏芙科技文化传播（北京）有限公司**执行官岳欣致辞


出席发布会嘉宾合影留念

本届校博会以“智创教育 赋能未来”为主题，以“*主办、面向未来”为展会特色，旨在打造和搭建一个高端、*、全面的未来学校建设*交流展示平台，具有以下五大亮点！

亮点一：*的主办方平台
校博会是经批准，学校规划建设发展中心、现代教育研修中心联合教育后勤协会中小学后勤分会、儿童研究院、未来儿童教育创新与发展集团共同举办，具有的*性和影响力。学校规划建设发展中心张海昕在校博会发布会上表示：要将校博会打造成全国未来学校建设*的线下服务平台。

亮点二：特色展区
本次展会的主题“智创教育 赋能未来”，围绕这个主题和学校规划建设发展中心的职能，特设产教融合创新实验项目院校展区/一带一路校企合作成果展区/未来学校、教室、图书馆概念和样板间展示区/创客教育、STEM、人工智能与机器人等多个特色展区。

亮点三：高质量的同期配套活动
本次校博会同期将组织多场高品质的及配套活动。如“创新·创未来”未来学校主题、全国中小学校校长年会、未来教育创新周活动、未来幼儿园高峰、美校服展演（T台秀）。其中全国中小学校校长年会将会聚集来自全国3000名中小学校长。

亮点四：强势的媒体推广
来自海内外的近百家媒体将汇聚展会现场，竞相报道本届校博会展会盛况——电视媒体、平媒纸媒、网络媒体、视频媒体、微信公号、APP……海量媒体，全面覆盖。预计媒体传播将覆盖数以亿计的目标群体。

亮点五：专业的展会组织方
展会的承办方和具体执行方——名洋国际会展（北京）股份有限公司（代码：831946）是专业的展览公司，能够提供会展全产业链一站式服务，团队具备行业的专业知识与行业资源，以及丰富的办展经验。

教育要面向未来、面向